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高职单招职业适应性测试自我评价表怎么写?干货
头像 天无神话 2020-5-13

     高职单招职业适应性测试自我评价表怎么写?站长也是和在看本文的你们一样,单招考生。这两天也在写这个表,那么,我们需要怎么写呢?

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    我们直接分析主要内容,表中的项目。思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、职业倾向及其他奖励情况。其中最重要的就是前五项,其根本遵循中华民族共和国教育部2014年12月10日发布的《关于加强和改进普通高中学生素质评价的意见》

其意义为:

     综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。全面实施综合素质评价,有利于促进学生认识自我、规划人生,积极主动地发展;有利于促进学校把握学生成长规律,切实转变人才培养模式;有利于促进评价方式改革,转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高校招生录取提供重要参考。

评价内容[重点]

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   依据党的教育方针,反映学生全面发展情况和个性特长,注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。

  1. 思想品德。主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间,如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助,到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务,为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

  2. 学业水平。主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况。

  3. 身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等。

  4. 艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等。

  5. 社会实践。主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等,如与技术课程等有关的实习,生产劳动、勤工俭学、军训,参观学习与社会调查等。

     通过以上5点,同学们应该知道了每一项需要写什么内容,就不做详细解释了。下面说一下剩余两项。

职业倾向,比如说我,我就比较喜欢编程这一方面的职业,我打算去学"计算机网络技术"这一专业,课程都是编程方面的,必须英语好,可是我的英语并不好。我就会这么写:我的英语不太好,但是我喜欢编程,写完一个功能的时候会给我带来喜悦。因为是自己的喜好,所以有困难就克服困难。在大学大一开学之前,在闲余时间学习英语。平常多多练习办公软件,学习环境尽量营造出办公室编程工作时的气氛。将自己努力打造成贡献社会贡献国家的技术人才。

其他奖励情况,比如说我,高中的时候,获得精神文明奖,优秀学生会,优秀班委等。如实写就可以了。


给大家分享一下我们学校冯老师编写的内容[请大家不要直接抄下来,仅供参考]:

       光阴似剑,三年的高中学生活即将结束,作为我人生中重要的转折点,它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯,提升了我的思想境界和精神境界。现对我做个自我评价如下:

  一、在思想上

  我有满满的正能量,积极上进,时常关注了解时事政治,热爱祖国,热爱老师和同学,遵纪守法,勇于批评和自我批评,树立了正确的人生观和价值观。

  二、在学习上

  凭着对未来生活的渴望与追求,我一向严于律己,勤奋好学,态度端正,目标明确,除学习课本知识之外,我还广泛猎取其他学科知识,给自己更多的机会参加一些社会实践,希望做到理论联系实际

  三、在课余生活上
除了积极参加学校、班级组织的各项活动外,还在寒暑假参加一些力所能及的社会实践活动,参加勤工助学,既锻炼自己,又能学到一些其他技能,更能体会到父母辛苦挣钱供我读书的不易。

  四、在生活上

  我严格要求自己,勤俭节约,遇事冷静思考,加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方,诚实守信,乐于助人。有自己为人处世的原则,与同学,朋友和睦相处,共同进步。

    ………

当然,我也知道自身弱点。比如:爱着急、有时性子急,做事情急于求成。等...我以后再不断学习成长中努力把自己锻炼得更加成熟稳重,战胜自己的弱点,做一个更完美的自己。

  高中毕业离开校园并不意味着我将结束自己的学习生涯,相反,它为我开启了另一扇求学的大门,即将步入大学的我,依然会孜孜不倦的学习。


相关介绍:《关于加强和改进普通高中学生素质评价的意见》

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